加强教材解读,提升公共基础课程教学水平

——学院组织开展五年制高职物理、化学、地理、生物、体育与健康新教材使用培训

发布时间:2024-06-18 来源:教学研究与质量监督处浏览次数:10

2024614-15日,学院在苏州开展五年制高职物理、化学、地理、生物、体育与健康新教材使用培训活动。学院党委委员、副院长徐伟,苏州大学出版社社长蒋敬东,苏州大学出版社总编辑陈兴昌出席活动,本次培训采用线上和线下相结合的形式进行,各办学单位物理、化学、地理、生物、体育与健康课程负责人293人参加线下现场培训,各办学单位400余名骨干教师参加线上活动,培训开幕式由学院教学研究与质量监督处副处长贲道鹏主持。

徐伟介绍了物理、化学、地理、生物、体育与健康五门课程标准和教材的研制开发背景,强调要落实五年制高职公共基础课程改革理念,不断强化教学实践。对参会教师提出三点要求:一要高度重视,认真学习教师要紧扣时代发展脉络,厘清课程目标、教材内容,不断提高教学质量。二要示范引领,协同推进。参训教师要充分发挥传帮带作用,向广大教师传递新课程标准、新教材理念,把课程改革要求落实到位。三要守正创新,开拓进取。广大教师不断创新教学方法、优化教学内容,在实际教学过程中持续提升教学质量

蒋敬东在致辞中介绍了新教材开发历程和特色亮点,并表示苏州大学出版社将配合学院全方位做好教材服务,为学院高质量发展做出应有贡献。

在专家讲座环节,徐伟做了《推进公共基础课程体系改革,夯实技术技能人才培养基础》的专题讲座,分析新时代对技术技能人才知识能力素质的新要求,阐述了五年制高职公共基础课程的定位与功能,对如何实施公共基础课程教学改革做出了指导。南通分院施捷教授做了《动静两相宜:如何让职业院校课程思政元素“软着陆”》讲座,通过案例阐述了职业院校公共基础课的课程思政实施路径,促进思政元素与职业教育有机融合,具有强的实践指导性。

新教材培训环节,物理、化学、地理、生物、体育与健康课程标准研制团队和教材编写团队核心成员分别进行了课程标准解读和教材使用培训,解读课程标准和新教材的编写理念、体系框架、内容特点、使用建议等内容,帮助广大教师有效理解新教材的编写意图,掌握新教材教学内容要求及特点,结合新教材的使用来保障课程标准落地实施,推进教学与学科核心素养培养的有机融合。

本次培训活动有效提升了教师对课程标准和新教材的理解应用能力,对五年制高职教师在教学过程中更新教学理念、提高教学质量,起到了良好的促进作用。


培训开幕式现场

培训现场












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