要正确认识“双高”工作对学校高质量发展的重要意义，探索学校高质量发展的整体逻辑和系统特征，做好各个环节的提优深化和补缺创新，形成融合协同的全套机制；要正确认识“双高”与“十四五”规划、“提质培优”间的关系，相互交融、相互促进的，紧密结合日常工作抓落实；要正确认识在“双高”建设各自的角色定位，以“一盘棋”思维，自找准定位，稳步推进，形成强大合力与浓厚氛围。

要加强落实，有“走慢了就是退步”的觉悟，以“滚石上山”“爬坡过坎”的毅力推进“双高建设”工作；要加强管理，各层级领导要加强指导，实时掌握任务进度，以制度管人、流程管事、标准做事；要加强考核，遵循“过程监控、成果导向”原则，强化过程管理和目标考核，将“双高”绩效评价与学校目标考核一体化运行，按年度目标奖励与惩罚相结合原则具体实施；要加强改进，遵循“诊改”理念，实时监测、实时改进，允许出现善意的差错。

要树立全盘思想，全部专业群建设同步推进，要将提质、扩容，以实现“十四五”时期的升本目标贯穿在工作思维中；要将所有任务清单，通过指标分解具体落实；要有“跳起来抢桃子”的精神，要有超越思想，并形成月报、季报工作制度；各专业群要协同育人，密切对接产业、行业；学校要强化保障和绩效考核，树立“双高”建设典型案例，积极推广经验。